صفحة 14
A. 1. Work in pairs. Compare the emails from Mr. Maynard and Melanie on pages 6 and 7. Make notes in the chart below.
A. 1. العمل بشكل ثنائي. قارن رسائل البريد الإلكتروني الواردة من السيد ماينارد وميلاني في الصفحتين 6 و 7.
قم بتدوين الملاحظات في الرسم البياني أدناه.
2. Use your notes to report in class. Discuss differences and similarities.
2. استخدم ملاحظاتك للتقرير في الفصل. ناقش الاختلافات وأوجه الشبه.
3. Why do you think there are differences?
3. لماذا تعتقد أن هناك اختلافات؟
\\
B. 1. Read the email from Adel to his friend in the USA and answer the questions.
ب. 1. اقرأ البريد الإلكتروني من عادل إلى صديقه في الولايات المتحدة وأجب عن الأسئلة.
• Where did Adel spend the summer?
• What time of year is it?
• How does Adel feel about starting school again?
• Why is he excited about the weekend?
• أين قضى عادل الصيف؟
• في أي وقت من السنة هو عليه؟
• ما هو شعور عادل حيال العودة إلى المدرسة؟
• لماذا هو متحمس لعطلة نهاية الأسبوع؟
2. What does P.S. stand for? Why do we use it?
2. ألى ماذا يرمزالإختصار P.S؟ لماذا نستخدمه؟
3. Which email in your book is this email similar to? How do you know?
3. أي بريد إلكتروني في كتابك يشبه هذا البريد الإلكتروني؟ كيف علمت بذلك؟
\
1. You want to write an email to a friend.
1. تريد إرسال بريد إلكتروني إلى صديق.
2. Decide who you are going to write to and what you are going to write about.
2. حدد من الذي ستكتب إليه وما الذي ستكتب عنه.
3. Complete the chart with your notes. Then use your notes to write the email.
3. أكمل الرسم البياني بملاحظاتك. ثم استخدم ملاحظاتك لكتابة البريد الإلكتروني.
\
عودة لـ
مواضيع تخص منهج ميقا قول 2 Mega Goal:
قد ترغب بزيارة ⇚ قناة ثمرات اللغة
from ثمرات اللغة Language Thamarat https://ift.tt/38UMAjm
via IFTTT
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق