فهرس مواضيع قسم الكتابة الإنجليزية Writing لـ منهج سوبر قول 2 Super Goal الصف الأول المتوسط الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الأولى: اكتب عن وظيفة أحلامك
الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة
الوحدة الرابعة
الوحدة الخامسة
الوحدة السادسة
الوحدة السابعة
الوحدة الثامنة
موضوع الكتابة موجود في كتابك, كتاب الطالب, صفحة 8
A. Read about Khalid’s dream job. Answer the questions.
اقرأ عن وظيفة أحلام خالد. أجب على الأسئلة.
People always ask me, “What do you want to be when you grow up?” I tell them that I want to be a teacher. Then they ask me, “Why?” Well, my parents are teachers and they are very happy with their jobs. My father teaches math at a college, and my mother teaches at a primary school. But I want to be a science teacher at a high school. I’m really interested in chemistry and physics, and I like to do experiments. I like to help my younger brothers with their homework, so I think I can be a good teacher. When I explain things to them, they usually understand. A teacher’s job is important because education is important. It’s a difficult job sometimes, but it’s rewarding when students learn from you.
يسألني الناس دائمًا، "ماذا تريد أن تكون عندما تكبر؟" أقول لهم إنني أريد أن أصبح مدرسًا. ثم يسألونني، "لماذا؟" حسنًا، والداي مدرسان وهم سعداء جدًا بوظائفهم. يقوم والدي بتدريس الرياضيات في الكلية، ووالدتي تدرس في مدرسة ابتدائية. لكني أريد أن أصبح مدرس علوم في مدرسة ثانوية. أنا مهتم حقًا بالكيمياء والفيزياء، وأحب إجراء التجارب. أحب أن أساعد إخوتي الصغار في أداء واجباتهم المدرسية، لذلك أعتقد أنني أستطيع أن أكون مدرسًا جيدًا. عندما أشرح لهم الأشياء، فهم عادة ما يفهمون. وظيفة المعلم مهمة لأن التعليم مهم. إنها مهمة صعبة في بعض الأحيان، لكنها مجزية عندما يتعلم الطلاب منك.
1. What does “grow up” mean?
1. ماذا تعني كلمة "يكبر"؟
2. Why does Khalid want to be a teacher?
2. لماذا يريد خالد أن يصبح مدرسًا؟
3. What does Khalid want to teach? Why?
3. ماذا يريد خالد أن يعلم؟ لماذا ا؟
4. Why do you think he says “it’s a difficult job sometimes”?
4. لماذا تعتقد أنه يقول "إنها مهمة صعبة أحيانًا"؟
5. What do you think “rewarding” means?
5. ما رأيك يعني "المكافأة"؟
Writing Corner زاوية الكتابة
1. Use because to explain why. Use so to explain a result.
I want to be a pilot because I’m interested in planes.
I’m interested in planes, so I want to be a pilot.
2. Use and to connect similar ideas. Use but to connect contrasting ideas.
I really like chemistry and physics, but I don’t like history.
ركن الكتابة
1- استخدم (because = لأن) لشرح السبب. استخدم ذلك لشرح النتيجة. أريد أن أصبح طيارًا لأنني مهتم بالطائرات. أنا مهتم بالطائرات، لذا أريد أن أصبح طيارًا.
2- استخدم (and = و) لربط الأفكار المتشابهة. استخدم (but = لكن) لتوصيل الأفكار المتناقضة. أنا حقًا أحب الكيمياء والفيزياء، لكنني لا أحب التاريخ.
B. Write notes about your dream job in the chart.
جدول
C. Write about your dream job. Use your notes from the chart and ideas from this unit.
Project
موضوع المشروع موجود في كتابك, كتاب الطالب, صفحة 8
What do you think are good and bad jobs? Make a list and compare in a group. As a group, decide on the best and worst jobs.
ما رأيك في الوظائف الجيدة والسيئة؟ قم بعمل قائمة وقارن في مجموعة.
كمجموعة، حدد أفضل وأسوأ الوظائف.
اختبار quiz 1 للتدرب -أفعال المضارع من الفعل كن Verb: be
اختبار quiz 2 للتدرب -أفعال المضارع من الفعل كن Verb: be
اختبار quiz 3 للتدرب -أفعال المضارع من الفعل كن Verb: be
اختبار quiz 1 للتدرب - صفات الملكية Possessive Adjectives
..
Quiz - Verb be, Possessive Adjectives, Subject Pronouns
صفات الملكية Possessive Adjectives
quiz 1 | ضمائر الإشارة demonstrative pronouns -grammar
ضمائر الإشارة demonstrative pronouns -grammar
قاعدة فعل كن verb be للنفي والسؤال والإجابات القصيرة
قاعدة Can/Will - Modals
قاعدة Possessive 's
Have or Has
عودة إلى فيديو ⇚ حلول منهج سوبر قول 1 Super Goal كتاب الطالب على قناة ثمرات اللغة
Use I’d rather (= I would rather) to talk about preferences.
A: Would you prefer to go shopping or stay home?
B: I’d rather go shopping.
A: I’d prefer to stay home. I don’t want to spend all my money.
شرحنا في الدرس السابق { Modal Auxiliaries }
Adverbs of Manner حال الاسلوب
Form, Meaning and Function
Past Perfect
Use the past perfect tense (had + past participle*) to indicate an action that happened before another action in the past.
Some time expressions that are used with the past perfect are: after, already, before, by the time, ever, never, until.
By the time we got to the airport, our flight had already left.
After she had gone to the hotel, Amal exchanged some money.
Had you ever eaten sushi before you traveled to Japan?
No, I’d never tasted sushi until I visited Japan.
He’d had the car for ten years before he sold it.
Note: The contraction of had is ’d: I’d, you’d, he’d, she’d, we’d, they’d.
Gerunds as Subjects
A gerund can be used as the subject of the sentence.
Traveling is a good way to learn about other cultures.
Tipping is not common in Japan.
Expressions of Advice
with Infinitives
Try to…
Try not to…
Remember to…
Don’t forget to…
Make sure to…
Be sure to…
It’s… + Infinitive
It’s polite to…
not polite to…/impolite to…
rude to…
common to…
wrong to…
advisable to…
a good idea to…
Note: Some of these expressions can be used for advice
(for example, It’s advisable to…, It’s a good idea to…).
Verb + Noun/Pronoun + Infinitive
In Latin America, families allow children to stay up late.
In China, people don’t expect you to tip.
Verb + Infinitive
The infinitive form can follow certain verbs, including the ones below.
afford, choose, decide, expect, forget, hope, learn, manage, offer, promise, refuse, remember, try
expect We didn’t expect to arrive so late.
manage They managed to get an earlier flight.
refuse The airline refused to pay for our hotel.
remember I didn’t remember to bring my toothbrush.
try She tried to sleep on the plane, but she couldn’t.
Remember: Some verbs are followed by gerunds. See Unit 4, page 40.
